閩南童謠、朱媽講堂、書畫課堂、愛心義診 進(jìn)公交！
閩南童謠斗陣行公益講堂
1月23日下午，閩南童謠斗陣行公益課堂第二期、朱媽講堂第96講兩場活動在最美公交場站第一碼頭熱鬧開講。
在聽風(fēng)的歌愛心驛站里，同安區(qū)西柯鎮(zhèn)東海社區(qū)閩南童謠浪漫線親子營第113期暨《閩南童謠斗陣行》第二期在孩子們稚嫩的童聲中開啟。閩南童謠浪漫線、公交集團(tuán)職工子女和熱心市民們，與非遺閩南童謠傳承人鄭毅芳和助教陳艷艷，一同學(xué)習(xí)了《廿四節(jié)氣歌》《廿四尪上天》《點(diǎn)燭放炮糊聯(lián)對》等閩南童謠；“小黃帽”志愿者們也指導(dǎo)大朋友、小朋友們一起學(xué)唱閩南語歌曲《正月調(diào)》，迎接即將到來的新春佳節(jié)。
朱媽講堂
在第一碼頭二樓會議室里，廈門大學(xué)計算機(jī)與系統(tǒng)科學(xué)系本科、廈大EMBA、廈門達(dá)易管理咨詢股份有限公司創(chuàng)始合伙人、首席顧問，企業(yè)管理咨詢/信息化專家張連興導(dǎo)師，以《十四五時期廈門創(chuàng)業(yè)者戰(zhàn)略選擇和實(shí)施路徑研討》為課題，分析經(jīng)濟(jì)形勢，探討企業(yè)家如何看清看懂前方的道路和把控企業(yè)的發(fā)展方向。課后，以朱媽講堂的運(yùn)作為例分析企業(yè)的運(yùn)作方向。一堂三個小時的課，用滿滿的干貨為學(xué)員們充電。
愛心義診進(jìn)公交，留廈過年暖人心！
為保障春運(yùn)期間市民安全、便捷出行，進(jìn)一步提升公交服務(wù)水平，提高健康生活品質(zhì)，1月18日上午，廈門大學(xué)附屬第一醫(yī)院聯(lián)合廈門公交集團(tuán)在鷺城巴士集團(tuán)第一碼頭公交場站開展“佳節(jié)尚文明 志愿關(guān)愛行”義診活動。
活動現(xiàn)場，志愿者引導(dǎo)駕駛員們有序進(jìn)行測量血壓、血糖等基本檢查，醫(yī)生詳細(xì)詢問他們的生活飲食習(xí)慣以及既往病史治療、用藥情況，根據(jù)檢查情況結(jié)合駕駛員的工作特性有針對性地介紹如何通過改善飲食及生活習(xí)慣來提高身體素質(zhì)，提醒師傅們平時要保持合理飲食、有意識利用工作間隙拉伸鍛煉。
本次義診活動不僅有常見的骨科、心血管內(nèi)科、內(nèi)分泌糖尿病科等醫(yī)生為一線人員答疑解惑，更邀請有專業(yè)的中醫(yī)科、神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生為駕駛員進(jìn)行全面的檢查，針對一些駕駛員日常不重視的身體問題進(jìn)行細(xì)致專業(yè)的指導(dǎo)。
參加義診的鐘師傅說：“長期開車難免有點(diǎn)這疼那痛的，大家也都不重視，有時候老毛病犯了，但一想到看病要請假還要跑那么遠(yuǎn)的醫(yī)院排隊掛號，大家想著忍一忍就過去了。這次醫(yī)生直接到場站里義診，大家在趟次間隙看一看問一問，既不影響上班，心里也踏實(shí)多了。像這樣的活動，以后可以多舉辦幾次呀?！?/p>
本次義診活動，廈門大學(xué)附屬第一醫(yī)院派出8個科室、12名醫(yī)生，共診治一線駕駛員、保潔人員、安保人員100余人，讓駕駛員在繁忙的班次間隙就能享受到便捷、高效的醫(yī)療服務(wù)，同時增強(qiáng)一線工作人員的健康意識，得到了現(xiàn)場人員的一致好評。
廈門公交職工子女公益書畫課堂正式開課啦！
為關(guān)愛公交一線職工，鼓勵職工留廈過年，豐富職工文化生活，弘揚(yáng)中華國粹傳承書法藝術(shù)，經(jīng)過前期的公開招募報名，1月22日，廈門公交職工子女公益書畫課堂正式開課啦！
1月22日下午，濱南公交綜合樓廈門公交職工子女公益書畫課堂的筆墨飄香，第一堂書法公益課開課了！課上，覺性書畫院副院長蔡純杰老師結(jié)合書法教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)場介紹了學(xué)習(xí)書法需要注意的具體問題。
來自資產(chǎn)公司、快速公交、鷺城巴士、特運(yùn)順聯(lián)等基層單位的職工和孩子們在蔡老師的講解和執(zhí)筆演示下，基本掌握了寫字姿勢和執(zhí)筆方法后，屏聲靜氣，一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)起筆、運(yùn)筆、收筆，蔡老師根據(jù)每一個孩子的不同情況逐一進(jìn)行指導(dǎo)。
課程結(jié)束后，蔡老師還給每一個參與學(xué)習(xí)的孩子們送上一個“福”字，祝大家在廈門過一個快樂祥和的春節(jié)。
此次書法公益課堂開班在集團(tuán)公司黨委的支持下，集團(tuán)公司工會和團(tuán)委聯(lián)合覺性書畫院，為公交職工和書法愛好者們提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互提高的平臺，同時也豐富了職工的業(yè)余文化生活，從實(shí)踐中弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)書法，陶冶身心。